高中語(yǔ)文教學(xué)中循證閱讀策略的應(yīng)用

——以《紅樓夢(mèng)》閱讀教學(xué)為例

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摘 要 循證閱讀策略是一種以循證為基礎(chǔ)的系統(tǒng)全面的閱讀指導(dǎo)方法，它可以有效地促進(jìn)學(xué)生的閱讀能力和興趣的提升。循證閱讀策略的基本特征包括系統(tǒng)性和全面性、適應(yīng)性和靈活性、持續(xù)性和可持續(xù)性、個(gè)性化和多元化、協(xié)同和互動(dòng)等。以《紅樓夢(mèng)》閱讀教學(xué)為例闡述循證閱讀策略的實(shí)施路徑——確定循證閱讀問(wèn)題，搜集分析語(yǔ)料證據(jù)，形成閱讀結(jié)論，展開評(píng)價(jià)與反思。（剩余2853字）