基于中華傳統(tǒng)文化滲透的高中語(yǔ)文古詩(shī)詞閱讀教學(xué)探賾

摘 要 探討如何在高中語(yǔ)文古詩(shī)詞閱讀教學(xué)中有效實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的滲透，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生分析古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化元素，探究詩(shī)中蘊(yùn)含的文心慧質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺與文化自信。

關(guān)鍵詞 高中語(yǔ)文 古詩(shī)詞教學(xué) 中華傳統(tǒng)文化

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出“文化傳承與理解”是語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)，并提出在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余4135字）