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摘 要 以新課標(biāo)為指導(dǎo)，聚焦《紅樓夢》整本書閱讀的人物形象教學(xué)，探討有效的教學(xué)策略，以提高整本書閱讀的效果。
關(guān)鍵詞 整本書閱讀 《紅樓夢》 人物形象 教學(xué)策略
整本書閱讀是一種高效深入的學(xué)習(xí)方式，又因整本書內(nèi)容復(fù)雜、篇幅龐大而令教師和學(xué)生感到不小的挑戰(zhàn)。本文旨在從人物形象教學(xué)視角探究《紅樓夢》整本書閱讀的教學(xué)策略，以期提升整本書閱讀的實(shí)效性。（剩余3062字）
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《紅樓夢》整本書閱讀的人物形象教學(xué)
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