在“慢”閱讀中深度思考

摘 要 當(dāng)今有的語文閱讀教學(xué)顯得有些急躁，只注重課堂容量，忽視了學(xué)生慢慢品味的感悟。在語文課堂上把節(jié)奏放慢，進(jìn)行慢閱讀教學(xué)，拓展學(xué)生思維空間，激活學(xué)生真實(shí)感悟，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)意解讀，帶領(lǐng)學(xué)生真正走進(jìn)文本，讓閱讀教學(xué)真實(shí)發(fā)生。

關(guān)鍵詞 慢閱讀 思維空間 感悟 解讀

閱讀教學(xué)貫穿語文教學(xué)的全過程，閱讀教學(xué)的方法和效果直接關(guān)系到學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余3662字）