搭建支架?妙筆生花
——以七年級上冊“熱愛生活,熱愛寫作”教學為例
摘 要 在初中語文寫作教學中運用支架式教學法，為學生搭建多種類型、多種功能的寫作支架，有助于激發(fā)學生的創(chuàng)新思維、寫作潛力，讓他們扎實地掌握專項寫作的方法，并能將所學靈活地運用到寫作之中。鑒于支架式教學法的重要作用和價值，文章以七年級上冊“熱愛生活，熱愛寫作”的教學為例，從搭建情境支架、范例支架和思維支架等具體的內容入手，尋求和探索支架式教學法在初中寫作教學中的運用策略，以期讓支架成為學生探尋寫作材料、把握寫作方法和理清寫作思路的橋梁。（剩余2404字）