基于“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群開展語文綜合性學(xué)習(xí)：價(jià)值闡析和實(shí)踐路徑

摘 要 學(xué)習(xí)任務(wù)群已經(jīng)成為培育學(xué)生語文核心素養(yǎng)，提升語文課程綜合性、實(shí)踐性的重要教學(xué)方式，是實(shí)施語文課程的重要載體?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》首次將“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”納入學(xué)習(xí)任務(wù)群的范疇，但當(dāng)前的語文綜合性學(xué)習(xí)在教學(xué)中存在狹窄化、割裂化等問題。通過初步理清跨學(xué)科學(xué)習(xí)與綜合性學(xué)習(xí)二者之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，在此基礎(chǔ)上深入闡析以“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群的形式開展語文綜合性學(xué)習(xí)的價(jià)值，積極探索其實(shí)施路徑，助力學(xué)生綜合能力的發(fā)展。（剩余5961字）