教育心理學視域下的大學生就業(yè)工作探析

自高校擴招以來，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年遞增，就業(yè)市場持續(xù)性地供大于求，就業(yè)壓力從而上升到了新的高度。這就導致部分大學生陷入就業(yè)困境，從而引發(fā)一系列心理矛盾、心理誤區(qū)以及心理障礙，例如焦慮、自卑、過度依賴等。清華大學教育研究所心理學教授調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約12%的大學生有中度以上的心理困擾。同時，我國正處于新形勢下社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整，面對此變化，一方面高校雖有所改革，但在教育制度及專業(yè)設(shè)置等方面仍然需要一個長期的改進過程，短時間內(nèi)未見明顯成效；而另一方面大學生本身也存在求職前期或中后期心理狀態(tài)調(diào)整不佳的問題，無法適應(yīng)社會需求，與企業(yè)對人才的要求脫節(jié)，增大了各種新的心理問題出現(xiàn)的可能性，從而陷入惡性循環(huán)。（剩余6961字）