基于審美的職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文微寫(xiě)作備學(xué)教學(xué)探究

在當(dāng)前職業(yè)教育背景下，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和語(yǔ)言文字表達(dá)能力。文中基于審美視角，探討了在職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課堂中開(kāi)展微寫(xiě)作教學(xué)的理念、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)策略。在理念方面，語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)回歸語(yǔ)言本真，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科核心價(jià)值；關(guān)注學(xué)生主體體驗(yàn)，激發(fā)審美意識(shí)；聚焦日常生活，呈現(xiàn)生活之美。在內(nèi)容選擇上，可聚焦經(jīng)典文本品味語(yǔ)言魅力、關(guān)注時(shí)代現(xiàn)實(shí)描寫(xiě)身邊獨(dú)特之處、借鑒民間文化發(fā)掘人文精神、融入當(dāng)代元素表達(dá)年輕人審美追求。（剩余6500字）