中職語文“做學(xué)教合一”教學(xué)模式的實踐探索

當(dāng)前，我國中等職業(yè)教育正面臨從知識傳授型向能力培養(yǎng)型轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、語言運用能力等方面起著至關(guān)重要的作用。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往偏重理論灌輸，忽視了學(xué)生的主體性和實踐性。“做學(xué)教合一”教學(xué)模式是對這一現(xiàn)狀的積極回應(yīng)，力求在實踐中實現(xiàn)知識內(nèi)化、技能熟練和素質(zhì)養(yǎng)成的統(tǒng)一，對于深化中職語文教學(xué)改革具有重要價值和現(xiàn)實意義。（剩余6939字）