談小學(xué)科學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有效融合

摘 要：在素質(zhì)教育改革的背景下，小學(xué)科學(xué)課程突破了邊緣化的傳統(tǒng)狀態(tài)，逐漸成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的主陣地。傳統(tǒng)文化是塑造學(xué)生正確價(jià)值觀、引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的重要力量。小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)當(dāng)貫徹立德樹人的育人理念，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化在小學(xué)科學(xué)中的德育導(dǎo)向，從教學(xué)方案、教學(xué)活動、教學(xué)任務(wù)等方面推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有效融合，走好傳承社會文明、提高學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵一步。（剩余5485字）