中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的滲透策略研究

摘 要：對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)是當(dāng)前中小學(xué)教育的重要使命，且對于學(xué)生道德素養(yǎng)的形成也有著重要的影響。以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例，教師可在備課環(huán)節(jié)將傳統(tǒng)文化元素引入教學(xué)內(nèi)容中，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，本文對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的方式進(jìn)行研究，基于小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)提出了相應(yīng)的教學(xué)策略，以促進(jìn)傳統(tǒng)文化在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透，為學(xué)生的綜合發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余5521字）