“雙減”政策下初中語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究

摘 要：本文旨在探討“雙減”政策下初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略。通過分析教育政策和語文學(xué)科的特點(diǎn)，提出了在“雙減”政策背景下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)需要結(jié)合傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。為此，本文闡述了如何通過傳統(tǒng)文化元素的融入，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感等核心素養(yǎng)。最后，提出了具體的培養(yǎng)策略，包括多元化教學(xué)方法和課程設(shè)計，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5300字）