淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略

摘 要：將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂中，可以使得語(yǔ)文知識(shí)更加具有深度與內(nèi)涵，推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)借助名著導(dǎo)讀、詩(shī)文鑒賞、民俗調(diào)查、國(guó)學(xué)征集、誦讀經(jīng)典、專題教學(xué)、大眾傳媒以及實(shí)踐活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生自主參與課程探索的積極性，提升其文化素養(yǎng)以及綜合能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，進(jìn)而完成傳統(tǒng)文化的傳承教學(xué)任務(wù)。（剩余5255字）