指向思維發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)趣慧課程

“雙減”背景之下，各學(xué)科教育教學(xué)均在大力探尋減負(fù)增效之路。作為學(xué)校高質(zhì)量教育體系的重要組成部分，如何實(shí)施高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，讓高階思維課堂教學(xué)落地落實(shí)？如何針對(duì)學(xué)生的差異與需求，探索多樣化作業(yè)、豐富的課后服務(wù)？指向思維發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)趣慧課程對(duì)此提供了有益的思考和經(jīng)驗(yàn)。

一、內(nèi)涵與意義

1. 課程內(nèi)涵

“趣慧課程”是一種基于兒童數(shù)學(xué)思維全面發(fā)展，以著力培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)的課程體系。（剩余3550字）