四點(diǎn)追蹤：STEM視角下支持幼兒探究性學(xué)習(xí)的策略研究

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【摘 要】“四點(diǎn)追蹤”為教師基于STEM理論探索出的支持幼兒開展探究性學(xué)習(xí)的策略方法，包括追蹤“問(wèn)題點(diǎn)”、梳理問(wèn)題，追蹤“著力點(diǎn)”、設(shè)計(jì)方案，追蹤“生長(zhǎng)點(diǎn)”、制作實(shí)施和追蹤“賦能點(diǎn)”、反思項(xiàng)目，促使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)師幼共同成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】STEM教育 探究性學(xué)習(xí) 興趣

探究性學(xué)習(xí)是幼兒STEM教育的本質(zhì)屬性，強(qiáng)調(diào)幼兒通過(guò)體驗(yàn)、探究、實(shí)踐，運(yùn)用創(chuàng)造性思維探索解決問(wèn)題，整個(gè)探究式學(xué)習(xí)的過(guò)程也是問(wèn)題解決的過(guò)程。（剩余4577字）