“生活·實(shí)踐”融合視域下小學(xué)全科教師培養(yǎng)的價(jià)值引領(lǐng)與實(shí)踐路徑

【摘 要】“生活·實(shí)踐”是陶行知先生的生活教育與新時(shí)代實(shí)踐教育的本土化教育理念結(jié)合體，對(duì)于回歸教育本真、建設(shè)新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)具有積極的價(jià)值意蘊(yùn)。實(shí)踐中，“生活·實(shí)踐”理念對(duì)小學(xué)全科教師培育的意義體現(xiàn)在：本體論層面—核心素養(yǎng)的本質(zhì)內(nèi)核、場(chǎng)域論層面—成長(zhǎng)空間的開放融通、方法論層面—教育綜合化的共生動(dòng)力三個(gè)層次。（剩余5533字）