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單元視域下單篇課文語文要素的落實

——以《跳水》教學為例

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五年級下冊《跳水》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一篇小說，該課文所在單元的人文主題是“思維的火花”，語文要素是“了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解”。編者將文章選入教材時對每一篇文章的功能都進行了定位，在落實語文要素方面，教師不僅要關注單元課文的特點，還要關注每一篇課文的特點，再基于單元整體的基礎上落實語文要素，使語文要素的落實更加完整而又系統(tǒng)，凸顯單元教學目標，提升學生的學習能力。（剩余3016字）

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