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讀寫融合:兒童詩教學的應然之舉

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兒童詩讀寫融合就是把兒童詩閱讀和創(chuàng)作結(jié)合起來教學,是順應學生學習特點的一種教學方式。教材中選編了不少兒童詩,語言優(yōu)美,句式簡單,內(nèi)容貼近學生,深受學生喜愛。在兒童詩教學中,教師不僅要注重學生對兒童詩的品讀、欣賞,還要從表達視角引導學生感受兒童詩的語言秘妙,引導學生進行讀寫融合訓練,落實課標“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務(wù)群的目標任務(wù),提升學生的核心素養(yǎng)。(剩余3036字)

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