單元整體教學(xué)視域下長(zhǎng)周期作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以“重溫革命歲月”單元為例

在教學(xué)中，教師可以通過(guò)單元整體視域來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展長(zhǎng)周期的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，以此發(fā)揮語(yǔ)文課程的綜合功能。所謂長(zhǎng)周期作業(yè)，是指教師以單元核心作為出發(fā)點(diǎn)，以問(wèn)題、項(xiàng)目或表現(xiàn)性任務(wù)為載體，設(shè)計(jì)具有主題性、構(gòu)建性、情境性以及實(shí)踐性特點(diǎn)的周期作業(yè)，旨在引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題、完成周期學(xué)習(xí)任務(wù)。（剩余3068字）