悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

層級解讀理論下審美閱讀的進(jìn)階路徑

——以散文類課文教學(xué)為例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

教材體裁眾多，散文是最常見的一種，不同文體的文本應(yīng)有不同的價(jià)值定位。2022年版課標(biāo)把“審美素養(yǎng)”作為語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵之一，因而，如何利用散文這一文體的審美特質(zhì)，加強(qiáng)閱讀教學(xué)中的審美教育，就特別值得關(guān)注。筆者嘗試以教材中的散文為例，運(yùn)用“三層級解讀理論”，即指向?qū)W生不同語文能力發(fā)展的釋義層、解碼層和評鑒層，為小學(xué)語文的審美閱讀探尋路徑。（剩余5116字）

目錄
monitor

感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：

悦月直播