跨學(xué)科學(xué)習(xí)：單元整體教學(xué)的重構(gòu)

——以五年級下冊第七單元教學(xué)為例

2022年版課標(biāo)在拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群中設(shè)置了“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群，旨在從國家課程設(shè)置的宏觀視角，強(qiáng)化課程之間的融通和聚合，突破傳統(tǒng)教學(xué)理念下資源逼仄、思維缺乏聯(lián)動的弊端，通過跨學(xué)科的主題提煉、資源統(tǒng)整、策略優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升。筆者就此以五年級下冊第七單元教學(xué)為例，談?wù)勛约涸谶@一方面的嘗試和思考。（剩余6345字）