教材習(xí)作支架梳理與運(yùn)用策略

——以三年級(jí)教學(xué)為例

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教材在習(xí)作內(nèi)容的編排上特點(diǎn)突出，每次習(xí)作都給學(xué)生提供了寫法上的支持，有的是例文，有的是寫法提示，有的是寫作思路的指導(dǎo)。其實(shí)，提供的“例文”“寫法”“寫作思路”等，就是習(xí)作支架。

一、教材中習(xí)作支架的類型梳理

筆者在細(xì)讀教材習(xí)作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，梳理出教材的習(xí)作支架，大致有以下四類。

1.范文支架

范文作為習(xí)作支架，由來已久。（剩余3024字）