學(xué)生科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任感的關(guān)聯(lián)性

〔摘   要〕  科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感是科學(xué)教育的重要目標(biāo)。本文主要探討了基于科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感的關(guān)聯(lián)性，揭示了積極的科學(xué)態(tài)度能夠顯著提升學(xué)生對(duì)于社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)，即科學(xué)態(tài)度越積極的學(xué)生，其社會(huì)責(zé)任感越強(qiáng)；同時(shí)闡述了社會(huì)責(zé)任感也能在一定程度上幫助學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)態(tài)度。（剩余4602字）