幼兒探究能力培養(yǎng)與發(fā)展

〔摘    要〕  幼小銜接背景下，應該對幼兒的科學探究能力進行培養(yǎng)和發(fā)展，讓幼兒的科學探究能力以及適應能力得到加強，以便更好地適應小學學習環(huán)境，從而保證幼兒順利地過渡。因此，要對相關培養(yǎng)措施開展探究，確保該目標得以實現(xiàn)。

〔關鍵詞〕  幼小銜接；科學探究能力；培養(yǎng)措施

〔中圖分類號〕  G424               〔文獻標識碼〕  A        〔文章編號〕  1674-6317  （2023）  02-0094-03

當幼兒具備科學探究能力之后，其學習的主動性以及獨立性會明顯加強，提高幼兒學習的有效性，同時也能夠保證幼兒順利過渡到小學學習階段，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎。（剩余4455字）