依托科學(xué)場景探索學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)路徑

〔摘    要〕  依托豐富的科學(xué)學(xué)習(xí)活動場景，創(chuàng)設(shè)有趣的科學(xué)探究線索，定制學(xué)程共生的主題活動，探索科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)路徑，需要教師根據(jù)小學(xué)科學(xué)課程屬性與價(jià)值，找到與小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律一致的場景再造內(nèi)容，讓學(xué)生從場景中學(xué)習(xí)、在場景中探究、在場景中融合，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4500字）