人工智能走進(jìn)課堂探析

〔摘    要〕  開展信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，小學(xué)教師需要綜合分析人工智能技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行合理優(yōu)化，確保學(xué)生更為高效地參與課堂教學(xué)。本文綜合分析了小學(xué)教師利用人工智能技術(shù)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的具體策略。

〔關(guān)鍵詞〕  人工智能技術(shù)；小學(xué)階段；信息技術(shù)教學(xué)

〔中圖分類號(hào)〕  G424               〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A        〔文章編號(hào)〕  1674-6317  （2023）  02-0019-03

在小學(xué)階段實(shí)施信息技術(shù)課程教學(xué)時(shí)，人工智能具有極其重要的應(yīng)用價(jià)值。（剩余3719字）