小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略

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【摘 要】核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)“問題意識”的培養(yǎng)，目的是進一步落實“學(xué)為中心”，努力將傳統(tǒng)的“師問生答”型課堂在一定程度上翻轉(zhuǎn)成“生問生答”型課堂。對課例的研究發(fā)現(xiàn)，在部分課例的部分環(huán)節(jié)中可以實現(xiàn)這種“翻轉(zhuǎn)”，并能收到較好的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】 問題意識 提問能力 創(chuàng)新意識 核心素養(yǎng)

一、背景

2011年版的課標就將“四能”，即發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力納入其中，2022年版的課標在此項要求上沒有變化。（剩余5591字）