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基于新生命教育理念的英語教研機制探索

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【摘 要】英語學科與其他學科相比，有其獨特性。基于新生命教育理念的英語教研機制探索，在英語科組中打造學習共同體，注重不同個體的多樣性，發(fā)揚共同體的協(xié)同性，將教師之間的差異轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。學習共同體中的教師共同學習、互幫互助、學思結(jié)合，奔赴“打造品牌科組”共同愿景，提升科組的教研實效，實現(xiàn)教師的專業(yè)成長，讓教師充分理解教育自由性的意義，理解教育的本質(zhì)，尊重生命個體，幫助學生得到更好的發(fā)展。（剩余3239字）

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