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追求理解的小學信息科技教學設(shè)計

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【摘 要】信息科技是一門比較注重操作的學科。小學階段，信息科技與學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切，同時又存在著一種隱形壁壘，主要是因為信息科技涉及的知識面廣，且具有一定深度，使學生很難真正理解所學知識，從而失去了學習興趣。同時，信息科技更新迭代較快，需要學生具備很強的自主學習能力，緊跟時代信息科技變化。但小學生仍處于認知發(fā)展階段，各方面的學習及實際操作能力有限，很難對所學信息知識展開深入學習。（剩余4118字）

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