利用PISA數(shù)學素養(yǎng)測評框架提升中職數(shù)學教學效果

學業(yè)水平考試是評估中職學校教學質(zhì)量和教學成果的主要依據(jù)，2019年我省全面開展學業(yè)水平考試工作。數(shù)學作為學業(yè)水平考試公共基礎課考試科目之一，開展學業(yè)水平考試無疑對中職數(shù)學教學改革和學生數(shù)學學習起到一定的推進作用。在學業(yè)水平考試的沖擊中尋求提高數(shù)學成績的有效途徑成為當前中職數(shù)學教學的革新重點。下面筆者通過利用PISA數(shù)學素養(yǎng)測評框架對學生數(shù)學能力進行測試分析，反思中職數(shù)學教學目前存在的弊端，對如何提高中職數(shù)學教學效果提出幾點建議。（剩余4639字）