核心素養(yǎng)導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究

在新課程標(biāo)準(zhǔn)不斷優(yōu)化的背景下，中職數(shù)學(xué)教師積極改變傳統(tǒng)的教育理念，在數(shù)學(xué)教學(xué)方法上進(jìn)行了創(chuàng)新和升級(jí)，并積極堅(jiān)持以人為本，充分尊重學(xué)生的主體地位，取得了明顯的改革成效。但數(shù)學(xué)是一門理論性較強(qiáng)并且相對(duì)抽象的學(xué)科，想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，學(xué)生不僅需要具有一定的邏輯思維能力，還要具有一定的數(shù)理分析能力。因此，數(shù)學(xué)教師不僅要傳授單一的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。（剩余4609字）