“課證崗賽”融合策略下中職國際貿(mào)易實務(wù)課程多主體參與教學路徑研究

對于中職院校而言，培養(yǎng)國際貿(mào)易專業(yè)人才，既需要開展素質(zhì)教育，又需要開展技術(shù)教育，以展現(xiàn)中職院校的專業(yè)性、職業(yè)性，這就需要中職院校國際貿(mào)易實務(wù)課程充分融合“課證崗賽”策略，以課程為基礎(chǔ)，讓學生進行崗位實踐，參加職業(yè)技能大賽，獲得職業(yè)技能等級證書。課程體系是“課證崗賽”融合的載體和核心。中職院校在設(shè)置國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)時，需要將專業(yè)課程教育和資格證書考試教程銜接在一起，將考證和課程充分結(jié)合起來，達到通過比賽促進教學的目的，提高學生的技術(shù)能力，使其能夠更好地勝任日后的工作崗位，適應(yīng)社會。（剩余4621字）