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基于信息技術(shù)與低年級(jí)音樂(lè)融合的實(shí)踐探索

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【摘要】信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。在信息技術(shù)的助力下,學(xué)生學(xué)習(xí)探知熱情被激活,對(duì)知識(shí)充滿濃厚興趣,教學(xué)實(shí)效性得到體現(xiàn)。信息技術(shù)囊括多種形式,如何將其巧妙融入課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),需要教師在綜合考量多重要素的基礎(chǔ)上,進(jìn)行多維研究,探索出一條契合音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)路徑。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂(lè);低年級(jí);信息技術(shù)

新課改強(qiáng)調(diào)必須在教學(xué)實(shí)踐中凸顯學(xué)生的主體地位。(剩余3343字)

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