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【摘要】初中音樂教學有自身特點，教師從心理矯正角度展開教程安排，利用音樂豐富意蘊感染學生、啟示學生、激勵學生，能夠帶來豐富教育成果，促進學生心理的健康發(fā)展。
【關鍵詞】初中音樂；未成年人；心理健康；影響
音樂具有特殊的魅力，經(jīng)常聆聽音樂，能夠接受精神文化方面的洗禮，教師借助音樂教育對學生展開心理施教，無疑是最為明智的選擇。（剩余3333字）
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初中音樂教育對未成年人心理健康的影響
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