課程思政背景下小學(xué)英語教學(xué)切點探尋

【摘要】將英語課程與課程思政相融合，能夠幫助學(xué)生構(gòu)建起系統(tǒng)化的知識體系，促使他們樹立國際視野，在文化的多元碰撞中堅定文化自信，涵養(yǎng)家國情懷。小學(xué)英語教學(xué)實踐中，教師要融合多重立體化資源，找準(zhǔn)切入點，捕捉教育契機，采用多元化的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生帶來獨特的感知和體驗，讓他們在積極主動的參與中，感受學(xué)科價值，使思想、心靈受到洗滌、凈化，生成正確的思想觀念，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興開辟嶄新渠道。（剩余3765字）