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文化視域下的小學(xué)民族音樂教學(xué)研究

——以《我抱著月光，月光抱著我》為例

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【摘要】小學(xué)音樂教師是推動(dòng)音樂教育發(fā)展的重要力量，肩負(fù)傳承與發(fā)展民族音樂的使命責(zé)任，需要在課堂教學(xué)中落實(shí)民族音樂教育，以開闊學(xué)生的藝術(shù)眼界，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備及培養(yǎng)學(xué)生的思想情感?；诖?，文章立足文化視域，以《我抱著月光，月光抱著我》為例，就如何實(shí)施民族音樂教學(xué)展開分析探討，希望為小學(xué)音樂教育工作者提供參考。（剩余4989字）

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