數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用思考

【摘要】通過微課輔助數(shù)學(xué)教學(xué)活動的開展，能夠?qū)⒄n內(nèi)外時間緊密地結(jié)合起來，打破時空對課堂教學(xué)的束縛，切實減輕教師負擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，有利于發(fā)揮學(xué)生主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，盤活學(xué)生思維想象，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，實現(xiàn)對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；微課；應(yīng)用；有效性

微課具有短小精悍、使用便捷、靈活性高等特點。（剩余3304字）