“五育”融合背景下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)實施策略研究
【摘要】閱讀教學(xué)作為小學(xué)語文教學(xué)當中重要的組成部分，近年來整本書閱讀在義務(wù)教育領(lǐng)域引起較大關(guān)注，通過分析小學(xué)語文在“五育”融合背景下開展整本書閱讀教學(xué)的意義以及現(xiàn)狀，提出小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)實踐策略和方法。
【關(guān)鍵詞】“五育”融合；小學(xué)語文；整本書閱讀
整本書閱讀即是指圍繞整本書展開閱讀，在閱讀過程中，要求讀者具有一定的全局觀，可以對整本書的主旨、脈絡(luò)做到全面掌握[1]。（剩余5103字）