整體建構(gòu)教學：數(shù)學深度學習的高效路徑

【摘要】數(shù)學學科知識通常以“課時”形式呈現(xiàn)，容易使知識變得零散、“碎片化”。因此，在教學中應注重數(shù)學知識的整體教學，以促進學生深度學習。結(jié)合日常教學實踐，通過“開展關(guān)聯(lián)學習，串聯(lián)知識脈絡，構(gòu)建知識體系；開展共性學習，提煉學習方法，構(gòu)建認知模式；開展多維學習，品悟思維方式，構(gòu)建思維模型”，開展整體教學活動，以促進學生數(shù)學思維高效發(fā)展，全面提升數(shù)學學科素養(yǎng)。（剩余5008字）