小學(xué)文言文的編排特點(diǎn)及教學(xué)策略探究

【摘 要】小學(xué)階段是學(xué)生接受知識(shí)的重要時(shí)期，教師要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，深入鉆研教材和了解學(xué)情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，也為后續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的語(yǔ)文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】文言文 編排特點(diǎn) 教學(xué)策略

一、統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材文言文的編排特點(diǎn)

文化自信是語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵之一。（剩余2737字）