核心素養(yǎng)視角下利用微課助力小學(xué)道德與法治教學(xué)的探索

【摘 要】教學(xué)中教師應(yīng)立足核心素養(yǎng)，積極探索小學(xué)道德與法治教學(xué)中微課的運(yùn)用，充分發(fā)揮媒介資源的可視化和直觀性的特點(diǎn)，使學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) 道德與法治 微課 策略

道德與法治課程的教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的真實(shí)生活體驗(yàn)，善于挖掘和利用課內(nèi)外的多樣資源，同時(shí)對于課程資源的開發(fā)與利用還要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷優(yōu)化。（剩余2611字）