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打造作業(yè)新風向 實現(xiàn)素養(yǎng)高提升

——“雙減”背景下小學語文實踐性作業(yè)初探

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【摘 要】“雙減”背景下,要設計整合式、項目式、趣味化、互動式等多樣化的實踐性作業(yè),以激發(fā)學生興趣,促進學生全面發(fā)展。

【關鍵詞】實踐性 語文素養(yǎng) 跨學科 評價

“雙減”背景下,作業(yè)的改革與設計成為當下的熱點之一。實踐性作業(yè)作為一種重要的作業(yè)形式,在真實、開放又有意義的學習情境中為學生語文能力的形成提供了更為廣闊的空間。(剩余2449字)

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