基于學(xué)業(yè)質(zhì)量的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計策略

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【摘 要】本文基于學(xué)業(yè)質(zhì)量層面，針對小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計展開相關(guān)研究探討，旨在全面優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)業(yè)質(zhì)量 小學(xué)語文 作業(yè)設(shè)計

“學(xué)業(yè)質(zhì)量”是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中??的一個全新的板塊，為課程的實施提供了系統(tǒng)化、可拆解的標(biāo)準(zhǔn)支架，對學(xué)生的核心素養(yǎng)進行了分層次評估，是高效測評與精準(zhǔn)教學(xué)的重要抓手，是高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計的理論支撐。（剩余2256字）