創(chuàng)設教學情境結(jié)構(gòu)化　實現(xiàn)課堂教學“趣智能”

——以人教版一下“找規(guī)律”教學為例

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【摘 要】本文以人教版一下“找規(guī)律”一課的教學為例，講述如何實現(xiàn)教學情境的結(jié)構(gòu)化，實現(xiàn)融合“趣智能”的課堂教學。

【關(guān)鍵詞】教學情境 結(jié)構(gòu)化 課堂教學 找規(guī)律

教學情境結(jié)構(gòu)化著眼于學科核心素養(yǎng)的落地和學習生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)優(yōu)化，基于結(jié)構(gòu)化的教學理念和學生的思維特點，以直觀的情境結(jié)構(gòu)，在具體場景中融入抽象的數(shù)學概念和問題，將復雜的、零散的知識以形象化、結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)。（剩余2512字）