創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境結(jié)構(gòu)化　實現(xiàn)課堂教學(xué)“趣智能”

——以人教版一下“找規(guī)律”教學(xué)為例

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【摘 要】本文以人教版一下“找規(guī)律”一課的教學(xué)為例，講述如何實現(xiàn)教學(xué)情境的結(jié)構(gòu)化，實現(xiàn)融合“趣智能”的課堂教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)情境 結(jié)構(gòu)化 課堂教學(xué) 找規(guī)律

教學(xué)情境結(jié)構(gòu)化著眼于學(xué)科核心素養(yǎng)的落地和學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)優(yōu)化，基于結(jié)構(gòu)化的教學(xué)理念和學(xué)生的思維特點，以直觀的情境結(jié)構(gòu)，在具體場景中融入抽象的數(shù)學(xué)概念和問題，將復(fù)雜的、零散的知識以形象化、結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)。（剩余2512字）