小學(xué)語文閱讀教學(xué)日常性評(píng)價(jià)策略探尋

【摘 要】本文以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為旨?xì)w，從三個(gè)方面探尋小學(xué)語文閱讀教學(xué)日常性評(píng)價(jià)的策略。

【關(guān)鍵詞】閱讀教學(xué) 日常性評(píng)價(jià) 策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能：“教師要有意識(shí)地利用評(píng)價(jià)過程和結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和問題，提出針對(duì)性的指導(dǎo)意見，促進(jìn)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。（剩余3012字）