讓數(shù)學教學充滿趣味與數(shù)學味

——小學低學段《玩轉(zhuǎn)紙牌》課程的開發(fā)與實施

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【摘 要】《玩轉(zhuǎn)紙牌》作為數(shù)學拓展性課程，秉承“趣味+數(shù)學味”的宗旨，讓低學段學生在游戲中學習數(shù)學、享受數(shù)學。

【關鍵詞】紙牌游戲 游戲化教學 學習興趣

《玩轉(zhuǎn)紙牌》課程是筆者以撲克牌為素材，秉承“趣味+數(shù)學味”的宗旨，依據(jù)小學數(shù)學教材內(nèi)容開發(fā)的序列化拓展性課程，涵蓋一至六年級，它不僅關注數(shù)學基礎知識、技能等的拓展，更側(cè)重學生學習興趣的培養(yǎng)、數(shù)學思維的提升、基本活動經(jīng)驗的積累。（剩余2775字）