聚焦結(jié)構(gòu)化教學(xué)　建構(gòu)數(shù)理“學(xué)路”

——以人教版五上“小數(shù)乘法”的教學(xué)為例

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【摘 要】本文以五上“小數(shù)乘法”教學(xué)為例，對如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效實施結(jié)構(gòu)化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)W習(xí)深處，獲得數(shù)學(xué)素養(yǎng)的生長展開探索。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 結(jié)構(gòu)化教學(xué)

結(jié)構(gòu)化教學(xué)旨在通過打破不同課時、單元乃至跨年級知識的阻隔，關(guān)聯(lián)學(xué)科要點的邏輯脈絡(luò)，來幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的、完善的、結(jié)構(gòu)化的知識體系。在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課堂中，開展結(jié)構(gòu)化教學(xué)，能夠有效提升學(xué)生對知識的整體把握，強化其認知水平，夯實學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余2618字）