核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)古詩詞教學(xué)重構(gòu)

【摘 要】古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。教學(xué)中，教師應(yīng)指向核心素養(yǎng)，以審美的視角，適度融入學(xué)習(xí)資源，通過調(diào)序、增補(bǔ)、創(chuàng)生等策略重組教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)更有質(zhì)感。以比較、嵌入、熏染等形式組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的重構(gòu)，讓教學(xué)更有張力。以課堂觀察評(píng)價(jià)助推教學(xué)重構(gòu)，將語用、理解、審美融為一體，讓學(xué)生在古詩詞的浸潤中，提升核心素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信。（剩余4402字）