“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”視域下低中年段童話教學(xué)實踐

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［摘 要］以童話教學(xué)為抓手，落實“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群目標(biāo)，應(yīng)以想象力、游戲性、文學(xué)味為教學(xué)要義，在此基礎(chǔ)上形成大單元任務(wù)鏈教學(xué)、童話故事戲劇化講述、童話類主題群文閱讀、童話創(chuàng)意寫作、整體性評價促讀等策略，從而有效落實童話育人目標(biāo)。

［關(guān)鍵詞］文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)；童話教學(xué)；低中年段

［中圖分類號］ G623.2 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）28-0045-04

童話是低中年段學(xué)生喜聞樂見的閱讀體裁。（剩余3592字）