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“學(xué)為中心”視域下閱讀教學(xué)的思考

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[摘 要]語文新課標(biāo)的頒布標(biāo)志著核心素養(yǎng)時代的到來。這要求教師既要反思“教為中心”的課堂存在的問題,又要轉(zhuǎn)變閱讀教學(xué)觀念,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,構(gòu)建以“學(xué)為中心”的課堂。教師要明確閱讀學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是什么,根據(jù)閱讀學(xué)習(xí)的策略進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并結(jié)合學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略。這樣能使閱讀教學(xué)變得更加系統(tǒng)、綜合,引導(dǎo)學(xué)生從碎片化學(xué)習(xí)走向整體性學(xué)習(xí),真正提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。(剩余3767字)

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